为了帮助教师精准定位数学教学中的薄弱环节，将分析结果转化为精准的教学改进策略，推动教学质量的提升，8月27日，我校开展了主题为“以析促教，以评促学”的数学学业质量分析培训会。会议特邀吴江区小学数学教研员凌建青老师莅临指导，活动由莘塔小学教务处主任沈凤飞主持，全体数学组老师参加了此次活动。

会议上，教研员凌建青老师首先从全区视角，通过详实的数据对比和科学的统计分析，对我校六年级数学学业质量的整体情况进行了精准定位，肯定了我校在基础知识和基本技能教学方面取得了扎实成效，也客观指出了需要改进的方面。

结合具体试题案例，凌老师深入剖析了学生在数学思维能力、综合应用能力等方面存在的突出问题，并提出了宝贵的教学建议：一是帮助学生体会代数思维的优越性，实现从算术思维向代数思维的过渡；二是要培养学生的推理能力；三是要推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关联，及学习内容与核心素养表现的关联；四是帮助学生建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型，发展几何直观；五是注重教材习题的巩固练习及变式的训练。

参会教师表示，凌老师的讲座既有理论高度又有实践指导意义，为下一步教学工作指明了方向。教务处主任沈老师在总结中要求全体数学组老师要将专家建议为具体教学行为，凝心聚力，攻坚克难，全面提升我校数学教学质量，争创佳绩。