吴江区小学数学“用字母表示数”的教学专题研讨活动在莘塔小学举行

11月24日下午，吴江区小学数学“用字母表示数”的教学专题研讨活动在莘塔小学顺利开展。江苏省特级教师徐建文，吴江区教研室小学数学教研员凌建青老师以及兄弟学校的部分数学老师参加了此次活动。

课堂展示：精彩课例呈现教学实践

莘塔小学沈凤飞老师执教苏教版数学五年级上册《用字母表示数和数量关系》一课，沈老师的课堂构思精巧，层层点拨，引导学生经历从具体数字抽象出符号的思维过程，引发学生体会用字母表示数的概括性和简洁性，帮助学生扎实掌握用字母表示数量关系的方法，生动诠释了如何帮助学生建立符号意识和模型意识，为后续代数的学习奠定坚实的基础。

专家讲座：高位理念指引教学方向

课堂观摩结束后，江苏省特级教师徐建文为与会教师带来了《数量关系的教学实践与思考》的专题讲座。徐特从运用数和数的运算解决实际问题、估算教学和用字母表示数量关系三个方面分享相关的教学建议，他指出在两步或三步运算解决实际问题中要让学生感受从条件或问题想起的作用，在估算教学中要重视表达估算的过程和结果，在用字母表示数量关系教学中要突出模型意识的培养。徐特的精彩讲座既有理论高度又赋实践意义，为老师们破解教学难点、优化教学设计提供了清晰的方向和有力的支撑。 

活动的最后，吴江区教研室小学数学教研员凌建青老师对本次研讨活动进行了专业总结。凌老师充分肯定了展示课的教学成效与专家讲座的引领价值，并围绕区域内“用字母表示数”教学的后续推进提出了具体建议，鼓励各校教师积极转化学习成果，持续深化课堂实践。

本次研讨活动紧扣教学实际，集实践展示、理论引领与精准诊断于一体，有效促进了老师们对“用字母表示数”教学的深度理解，取得了良好的研讨效果。